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東北師範大學網絡教育學院
所在地:吉林省長春市
學校網址:http://jxjy.nenu.edu.cn/
通訊地址:吉林省長春市南關區人民大街5268號

東北師範大學繼續教育始於1953年,發端於我國無產階級革命家、教育家成仿吾任校長期間親手開創的中國高師函授教育。經過60餘年發展積澱,東北師範大學的繼續教育已經由單一的高師函授教育,逐步擴展到包括函授教育、自學考試和現代遠程教育多種形式的學歷繼續教育,以及各類教師和教育管理幹部培訓、證書考試等內容的非學歷繼續教育。多年來,作為學校教育教學重要組成部分的繼續教育,始終堅持為基礎教育服務、為經濟和社會發展服務的辦學方向,通過多種形式先後培養了數以十萬計的基礎教育優秀師資和各級各類的專門人才,並湧現出了以全國模範教師、全國師德標兵馬憲華等為代表的一大批優秀畢業生,為學校贏得了廣泛的社會聲譽。

新世紀以來,學校進一步調整管理體制,在整合校內繼續教育資源的基礎上,於2005年建立了遠程與繼續教育學院,作為統一的管理機構和辦學實體,負責組織實施全校的高等學歷繼續教育及各類證書考試等相關的非學歷教育。學院下設學院辦公室、教學部、招生部、自考部、學生部、資源部,現任院長李全。

近年來,學院堅持秉承“勤奮創新,為人師表”的校訓精神,依托學校雄厚的學科專業實力和豐富的教育教學資源,充分運用現代信息技術手段,以培養實用型、技能型人才為目標,積極推進“穩中求進,提升發展”戰略,大力開展“學習創新型、穩定發展型和質量效益型”學院建設,切實推進管理體制機制調整、課程資源建設、教育教學改革和管理服務水平提升並取得了顯著成果,有力地推動了學院整體辦學實力和辦學水平的顯著提高,進一步凸顯了鮮明的辦學特色,在繼續教育領域內逐步確立了東北師範大學的品牌優勢。

自2003年獲得教育部批准成為全國68所網絡教育試點高校以來,學院充分發揮教師教育的辦學優勢,網絡教育專業設置已實現了對基礎教育所需專業的全面覆蓋(除音樂教育),並開設有計算機科學與技術、行政管理、會計學和法學等一批經濟社會發展急需專業,高起專層次專業數量已達16個,專升本層次專業達18個。在同國家級現代遠程教育公共服務體系——中央電大奧鵬遠程教育中心的合作框架內,已在全國29個省(自治區、直轄市)授權合作設立校外學習中心,形成了基本覆蓋全國的網絡教育體系。並在多年實踐中形成了“問題驅動、案例引導、微課集成、歸演結合、多元呈現、互動生趣”的課程開發理念,建設了以網絡教育國家級精品資源共享課《青少年心理學》為代表的500餘門優質網絡教育課程。通過積極推進教育教學改革,逐步完善了模塊化的網絡教育課程體系和培養方案,探索形成了符合成人教育特點的教學管理模式,更以高效便捷和規範有序的教學支持服務得到了網絡教育業內和廣大學員的廣泛讚譽。

與此同時,學院堅持按照“函網結合”的思路不斷深化函授教育改革,積極實施信息化教學模式和混合式教學方式改革,實現優質教育資源共享,進一步提高函授教育的辦學質量。目前函授教育高起專層次專業數量已達12個、專升本專業14個。作為吉林省高等教育自學考試主考院校之一,學院負責開考的本專科層次自學考試專業已達19個,並連續多年獲得吉林省高等教育自學考試優秀主考院校等多項榮譽稱號。

“十三·五”期間,學院將以致力於建設具有“時代特點,成人特徵,東師特色”的高等學歷繼續教育品牌為目標,以提升和增強繼續教育的“吸引力、粘合力和競爭力”為著眼點,以創新推動“精準的培養模式,精緻的學習課程,精細的支持服務和精彩的學生活動”為著力點,立足於教師教育特色大力實施“穩中求變,轉型發展”的發展戰略,全面開展教育教學改革,大力加強課程資源建設,進一步完善學習支持服務體系建設,積極推進繼續教育的內涵發展和質量提高,實現人才培養目標由學科知識型向職業技能型的切實轉變,努力探索與東北師範大學“建設世界一流師範大學”目標相適應的繼續教育管理方式和辦學模式,為推動我國終身教育體系構建和加快學習型社會建設做出新的貢獻。


行政管理(專升本)
行政管理(行政管理專業,或者administration)是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作。行政管理系統是一類組織系統。它是社會系統的一個重要分系統。隨著社會的發展,行政管理的對像日益廣泛,包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護、公共建設等各個方面。現代行政管理多應用系統工程思想和方法,以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費,提高行政管理的效能和效率。

會計學(專升本)
會計學專業屬工商管理學科,是一個應用性較強的專業。該專業設有企業會計、國際會計、註冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主,兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式,提倡啟發式與案例教學,多方位培養學生處理會計業務與管理財務的操作能力和創新能力。

計算機科學與技術(專升本)
計算機科學與技術專業涵蓋軟件工程專業,主要培養具有良好的科學素養,系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。

法學(專升本)
法學專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。

體育教育(專升本)
體育教育專業主要培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要,德、智、體、美全面發展,專業基礎寬厚,具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力的複合型人才為目的。

地理科學(專升本)
地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特徵進行深入研究,同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域,即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外,還要進行大量地理應用方面的研究,學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪製、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。

心理學(專升本)
心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

化學(專升本)
化學專業是一種大學專業。化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能,能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。

物理學(專升本)
物理學專業培養掌握物理學的基本理論與方法,具有良好的數學基礎和實驗技能,能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。

數學與應用數學(專升本)
數學與應用數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法,具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力,受到科學研究的初步訓練,能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

美術學(專升本)
美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研、美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

英語(專升本)
英語專業是培養具有紮實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才的學科。

歷史學(專升本)
歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識,有進一步培養潛能的史學專門人才,以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、複合型高級專門人才。

思想政治教育(專升本)
思想政治教育專業培養具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業知識,能在黨政機關、學校、企事業單位從事思想政治工作的專門人才。

公共事業管理(專升本)
公共事業管理專業培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力,能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

漢語言文學(專升本)
漢語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識,受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練,可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。可適宜在黨政機關,包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才。

學前教育(專升本)
學前教育專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

小學教育(專升本)
小學教育專業培養德、智、體全面發展的,具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

教育管理(專升本)
教育管理專業主要培養普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源於文革後恢復的大學教育系學校教育專業,80年代中期從中分離出來,成為獨立專業課程。這個專業的畢業生具備教育學,管理學,心理學等基礎學科的知識和運用能力。


東北師範大學遠程教育畢業證書



東北師範大學遠程教育學位證書
 

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